情系民族教育
 
——记省“园丁奖”获得者　张家川县东街小学校长汪宝瑗

　　民族振兴的希望在于教育,教育振兴的希望在于教师。而少数民族地区的教育在其中显得尤为重要。在我国教育事业发展中,有许许多多教师在基层教学一线默默无闻,兢兢业业,无私奉献,一丝不苟,为边远贫困山区的教育事业做出了积极贡献。张家川县东街小学校长汪宝瑗就是一位30多年在教育园地里的默默耕耘者。

　　他说:“教育是一项事业,需要奉献；教育是一门科学,必须求真；教育是一门艺术,在于创新。”从事教育工作30多年来,不论是当老师还是担任校长,他都把一腔热血倾注于民族基础教育事业。1976年4月,他走上了教师岗位。从那时开始,他就一心扑在自己的工作上,一步一个脚印,无怨无悔,把自己的青春献给了民族教育事业。

　　汪宝瑗在任中学化学教师14年的时间里,认真钻研教材,不断改进教法,努力提高中学化学课质量,坚持以“实验为主”,培养学生学习化学的兴趣,创设的“从实验中学习化学知识”的教学法深受学生欢迎,并在全县推广应用。他所代化学课,在1983年至1985年全县化学竞赛中连续3年获得第一名,他多次被评为学校优秀课教师和优秀教育工作者。他善于做学生的思想品德教育,尤其关注后进生,做他们的转化工作,他撰写的论文《农村中学如何做好“差生”转化》受到了同行的好评。他个人也连续3年被评为张家川县优秀教师,受到县委、县政府的表彰奖励,他所带的班级也被评为“天水市优秀班级体。
　　1991年,他走上了领导岗位。2000年5月,他被调到县上的大阳中学任校长兼学区负责人。到任后他发现大阳乡后沟6000多回民群众,孩子上中学的只有17人,学龄儿童入学率不高。他看在眼里,急在心里,最后经过走访调查,在全县第一个尝试了教师轮岗制,制定了《大阳学区边远艰苦地区教师轮岗制度》,明确规定年龄在40岁以下的教师必须到条件艰苦的后沟工作两年。为了让派到后沟的教师安心工作,学校在后沟办起了教师灶,解决了宿舍及铺盖。并动员每位教师捐资50元,给派到后沟的教师每人增加津贴100元。这一制度的执行,让教师的工作积极主动,后沟上中学的学生达到了40多人,学龄儿童入学率也提高了。

　　汪宝瑗是一名好老师,更是一名有作为的校长。他先后被评为“张家川县爱岗敬业标兵”、“天水市开拓创业标兵”、“天水市优秀教育工作者”、“市园丁”,2006年获得“甘肃省园丁奖”荣誉称号。